Letramentos e Práticas Multimodais

  Análise do texto multimodal baseado em diferentes relações texto – imagem verbal observando a dimensão do significado interpessoal. Caros leitores! A postagem de hoje será uma pequena análise de uma imagem extraída do livro “Rapunzel” do PNA - Programa Nacional de Alfabetização/ Ministério da Educação/Governo Federal. O modo verbal do texto multimodal na imagem representa as seguintes cláusulas: O texto verbal nesta unidade de análise indica uma direção baixa e alta , pois combina uma oração declarativa (segundo) e uma oração imperativa (primeira). Em relação à pessoa verbal a direção é baixa porque os verbos estão conjugados na terceira pessoa. O direcionamento , quanto ao visual, é baixo , visto que a participante retratado (homem) não olha para o leitor. Dessa forma, o texto verbal e a imagem caracterizam-se pela relação de convergência quanto à dimensão de direcionamento. O texto promove ainda uma distância social pequena, porque todas as orações estão na voz ativa (jo...

  Caros leitores!                A  nossa terceira postagem é uma continuação da abordagem sistêmico funcional de Lim-Fei e Tan (2017), onde postulam que os textos multimodais são analisados sob três perspectivas: forma, envolvimento e mensagem. Analisaremos   a FORMA. Tan & O´Halloran (2012), adaptando-se dos sistemas sob a metafunção textual, apresentam que  os alunos primeiro aprendem as partes de um texto visual e relacionam as partes do texto às funções típicas às quais servem. As informações apresentadas aos visualizadores geralmente são mostradas como formas típicas de um texto de anúncio, relacionando a linguagem verbal e não verbal e devem ser de fácil compreensão para atingirem a um grande número de interlocutores. A criatividade é outro ponto relevante e tem como objetivo seduzir e chamar a atenção das pessoas. Função:  atrair a atenção do espectador, despertando interesse.  Função:  chamar a...

  Caros leitores! Analisaremos o comercial da cerveja SKOL – EU QUERO MAIS, baseados nos estudos de Lim-Fei (2017), utilizando a abordagem sistêmico-funcional com ênfase nos textos multimodais sob a perspectiva do envolvimento. ENVOLVIMENTO – AUDIÊNCIA             O envolvimento apresenta aos alunos as estratégias comuns usadas nos textos visuais para atrair a atenção. Isso ajuda os alunos a desenvolver uma compreensão dos códigos e convenções e sua influência no visualizador. Correlacionando assim com a metafunção interpessoal de Tan & O’Halloran 92012).             Com isso, os alunos aprendem como um elemento pode se dar através da PROEMINÊNCIA que pode ser realizada através do tamanho, nitidez do foco, primeiro plano e a iluminação.                                ...

  Introdução             A publicidade contemporânea tem se utilizado cada vez mais de recursos aprimorados para a construção de sentidos nos textos e o discurso publicitário apresenta-se com uma expressão persuasiva, onde o convencimento, o visual e as escolhas linguísticas constituem-se de argumentos importantes na produção do discurso de modo a construir uma ligação com o consumidor. E no atual contexto surgem novas formas de  comunicação que se organizam através das múltiplas linguagens que juntas à interatividade do mundo virtual colaboram para a inclusão de outros elementos característicos como a imagem, gestos, cores e sons, tornaram assim, contemporâneos e multimodais.             Nessa perspectiva, o objetivo desse trabalho é analisar o comercial da cerveja SKOL – “EU QUERO MAIS” e observar como ocorre a relação dos sujeitos no discurso e quais os sentidos serão apresentados nesse c...

    Introdução O texto refere-se a uma atividade visual que tem como objetivo investigar os efeitos de atividades multimodais na habilidade de leitura crítica dos alunos do 3º ano do Ensino Médio e sua problematização é baseada em propostas de multimodalidades que aumentam a capacidade de leitura crítica dos alunos dentro do processo das mudanças sociais, podendo ser utilizadas em salas de aulas, para contribuir com a aprendizagem da linguagem verbal e não verbal. O gênero apresentado é um videoclipe com o tema “Boyfriend” onde retrata uma canção da cantora estadunidense Ariana Grande e da dupla Social House e o lançamento ocorreu em 02 de agosto de 2019. O videoclipe trata basicamente de uma relação abusiva, tema recorrente nos dias atuais. A história apresenta um casal que não assume o namoro oficialmente, mas nenhuma das partes, admite que a outra se relacione com outras pessoas. As crises de ciúmes revelam momentos furiosos, que contrastam com o visual angelical da Ari...