Letramentos e Práticas Multimodais

Caros leitores!                Na Gramática do Design Visual - GDV, Kress e van Leeuwen (1996) tratam da análise de textos multimodais, ou seja, aqueles que abrangem diversas semioses. A linguagem verbal, a linguagem visual, o sonoro etc., integram-se construindo o sentido. Nessa perspectiva, na GDV os autores propõem três metafunções para análise desses textos, a saber: a representacional , a interativa e a composicional . Apresentaremos, nesta postagem, a metafunção interativa.   Fonte:   Kress; van Leeuwen (1996). E para que esse processo aconteça de fato, são utilizados quatro recursos, a saber:     Contato, Distância ou Afinidade Social, Perspectiva e Modalidade.     No aspecto contato , os participantes representados laçam um olhar diretamente para o leitor, estabelecendo, assim, um contato de demanda, quando é exigido uma atitude do leitor, assim as expressões faciais e os gestos estabelecem essa rela...

 Caros leitores!      Essa será a nossa última apresentação   da gramática visual de  Kress e van Leeuwen (1996). Ela trata da metafunção composicional.     Os textos visuais constroem significados através da combinação de elementos que compõem a imagem. Esta metafunção se relacionada quanto à composição do espaço no texto visual e é dividida em sistemas, conforme a representação abaixo:                                                   Fonte:   Kress; van Leeuwen (1996).      O   valor de informação em que trata da estruturação do (Ideal/Real, Dado/Novo). Em que, de acordo com Kress e van Leeuwen (1996), a informação chave vem do lado direito, ou seja, o elemento novo. Já no lado esquerdo vem a informação dada, em que já era conhecida pelo leitor.  ...

  Trabalho realizado por : Edilanny Lima, Genilda Rodrigues, Paula Fabiana e Wellington Leão.   Os trabalhos baseados na leitura de imagens propostos por Kress e van Leeuwen (2006) na sua Gramática do Design Visual – GDV mantêm uma lógica sistêmico-funcional de investigação hallidiana (HALLIDAY, 1994), os quais podem ser classificados de forma a ultrapassar os valores normativos de correção de uma gramatica, fazendo com que o leitor arquitete interpretações mentais capazes de associar aquilo idealizado à representação da realidade aparente, conforme suas experiências de mundo.    Assim, baseando-se na perspectiva de análise crítica do texto multimodal elencada, esta observação em grupo exibirá, dentro da metafunção representacional , os processos representacionais das narrativas de ação (ator, vetor e meta) e suas respectivas integrações modais. Para isso, será apresentado um recorte que faz parte de uma propaganda divulgada em suportes impressos dos programa...

  Análise do texto multimodal baseado em diferentes relações texto – imagem verbal observando a dimensão do significado interpessoal. Caros leitores! A postagem de hoje será uma pequena análise de uma imagem extraída do livro “Rapunzel” do PNA - Programa Nacional de Alfabetização/ Ministério da Educação/Governo Federal. O modo verbal do texto multimodal na imagem representa as seguintes cláusulas: O texto verbal nesta unidade de análise indica uma direção baixa e alta , pois combina uma oração declarativa (segundo) e uma oração imperativa (primeira). Em relação à pessoa verbal a direção é baixa porque os verbos estão conjugados na terceira pessoa. O direcionamento , quanto ao visual, é baixo , visto que a participante retratado (homem) não olha para o leitor. Dessa forma, o texto verbal e a imagem caracterizam-se pela relação de convergência quanto à dimensão de direcionamento. O texto promove ainda uma distância social pequena, porque todas as orações estão na voz ativa (jo...

  Caros leitores!                A  nossa terceira postagem é uma continuação da abordagem sistêmico funcional de Lim-Fei e Tan (2017), onde postulam que os textos multimodais são analisados sob três perspectivas: forma, envolvimento e mensagem. Analisaremos   a FORMA. Tan & O´Halloran (2012), adaptando-se dos sistemas sob a metafunção textual, apresentam que  os alunos primeiro aprendem as partes de um texto visual e relacionam as partes do texto às funções típicas às quais servem. As informações apresentadas aos visualizadores geralmente são mostradas como formas típicas de um texto de anúncio, relacionando a linguagem verbal e não verbal e devem ser de fácil compreensão para atingirem a um grande número de interlocutores. A criatividade é outro ponto relevante e tem como objetivo seduzir e chamar a atenção das pessoas. Função:  atrair a atenção do espectador, despertando interesse.  Função:  chamar a...